[ Regulamento Interno ]

 

O tempo, como o mundo, tem dois hemisférios: um superior e visível, que é o passado, outro inferior e invisível, que é o futuro. No meio de um e de outro hemisfério ficam os horizontes do tempo, que são estes instantes do presente que imos vivendo, onde o passado se termina e o futuro começa. António Vieira, História do Futuro

É no quadro de autonomia de Escola, vertente fundamental da nova ordem educativa, que o presente Regulamento Interno define o regime de funcionamento da escola, de cada um dos seus órgãos de Administração e Gestão, das Estruturas de Coordenação e Supervisão, dos Serviços Administrativos, Técnicos e Técnico-pedagógicos, bem como os direitos e deveres de todos os membros da Comunidade Educativa. Nesta interagem múltiplos agentes, desde os jovens, projectos em formação para o futuro, aos adultos, portadores de uma mundividência do passado e conscientes do seu papel de educadores.
Assim, é necessário que exista uma regulação, o mais consensual possível, de convivência e de disciplina, no respeito pelo estatuto e papel de cada um e no reforço da coesão da Escola.
Os princípios de democraticidade e participação, o primado da pedagogia sobre a burocracia, os valores de transparência e de sã convivialidade são os alicerces deste Regulamento que tem como finalidade primordial fazer da Escola um meio propício ao desenvolvimento das competências de todos os seus elementos.
Conhecer, divulgar e fazer cumprir este Regulamento Interno são deveres de todos os elementos da Comunidade; só assim a Escola será capaz de cumprir eficazmente o seu papel de serviço público de informação e formação com vista ao integral respeito pela dignidade do Ser Humano e tornar-se, segundo Carlos Nogueira, ”o lugar a partir do qual o aluno constrói a sua identidade por via tanto de uma alteridade (o professor, o outro, o conhecimento) que apazigua e desassossega como de um sistema de pensamento cada vez mais evoluído em que ele se reconhece livre e actuante”.  Ler o Regulamento Interno  >>